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资源包资讯
编号：SPB123
作者：李春雄 李硕安
特色
1.让学生利用「mBot机器人」结合「乐高零件」创作更「多元化」作品。
2.让学生利用动手创作出具有「创意性」及「实用性」作品。
3.让学生从创作中学习程序设计的「逻辑思考能力」及「解决问题能力」。
2.让学生利用动手创作出具有「创意性」及「实用性」作品。
3.让学生从创作中学习程序设计的「逻辑思考能力」及「解决问题能力」。
目录
Chapter1 mBot 机器人的程序开发环境1-1 Makeblock 基本介绍
1-2 mBot 机器人
1-3 mBot 机器人的程序设计流程
1-4 组装一台mBot 机器人
1-5 mBot 机器人蓝牙模块适配器
1-6 mBot 机器人基本车常见的运用
1-7 mBot 机器人的控制板基本介绍
1-8 mBot 机器人的程序开发环境
1-9 下载及安装mBot 机器人的mBlock 软件
1-10 mBlock 的整合开发环境
1-11 撰写第一支mBlock 程序
Chapter2 mBot 带球跑机器人
2-1 mBot 创意组装的各种应用介绍
2-2 有关mBot 带球跑机器人
2-3 「组装」带球跑机器人
2-4 「写程序」让机器人可以带球跑
Chapter3 mBot 夹瓶子机器手臂
3-1 有关mBot 夹瓶子机器手臂
3-2 「组装」夹保特瓶的机器手臂
3-3 「写程序」让机器手臂夹保特瓶
Chapter 4 mBot 相扑机器人
4-1 有关mBot 相扑机器人
4-2 「组装」相扑机器人
4-3 「写程序」玩相扑机器人
Chapter 5 mBot 走迷宫机器人
5-1 有关mBot 走迷宫机器人
5-2 「组装」走迷宫机器人
5-3 「写程序」让机器人走迷宫
Chapter6 mBot 二足仿生机器人
6-1 有关mBot 二足仿生机器人
6-2 「组装」二足仿生机器人
6-3 「写程序」控制二足仿生机器人
实作题
Chapter7 mBot 六足仿生机器人
7-1 有关mBot 六足仿生机器人
7-2 「组装」六足仿生机器人
7-3 「写程序」控制六足仿生机器人
Chapter8 mBot 二足人型机器人
8-1 有关mBot 二足人型机器人
8-2 「组装」二足人型机器人
8-3 「写程序」控制二足人型机器人
实作题
Chapter9 mBot 碰碰车
9-1 有关mBot 碰碰车 126
9-2 「组装」碰碰车机器人 127
9-3 「写程序」控制碰碰车机器人 135
Chapter10 mBot 手动型捡桌球机器人
10-1 有关mBot 手动型捡桌球机器人
10-2 「组装」捡桌球机器人
10-3 「写程序」让机器人可以捡桌球
Chapter11 mBot 爬坡机器人
11-1 有关mBot 爬坡机器人
11-2 「组装」爬坡机器人
11-3 「写程序」控制爬坡机器人
Chapter12 mBot 连结车
12-1 有关mBot 连结车
12-2 「组装」连结车机器人
12-3 「写程序」控制连结车机器人
Chapter13 mBot 摄影车
13-1 有关mBot 摄影车
13-2 「组装」摄影车机器人
13-3 「写程序」控制摄影车机器人
Chapter14 mBot 战车
14-1 有关mBot 战车
14-2 「组装」战车机器人
14-3 「写程序」控制战车机器人
Chapter15 mBot 工程车
15-1 有关mBot 工程车
15-2 「组装」工程车机器人
15-3 「写程序」控制工程车机器人
Chapter16 mBot 吊车
16-1 有关mBot 吊车
16-2 「组装」吊车机器人
16-3 「写程序」控制吊车机器人
学生资源列表
| 类型 |
|---|
影音教学
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学生资源列表
| 类型 |
|---|
影音教学
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本资源包题目为 实作、问答、填充 等题型，须由教师命题测验，提供学生进行诊断
中英文看打输入线上评分系统
试用版
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注意：试用版仅提供第一题试用，且练习时间仅限1分钟。
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※ 中英文输入看打规范
*每回输入一篇文章。
*错误率10%(含)以上，以0分计算。
*仅练习时间10分钟会显示近期成果曲线图。
*系统成绩计算规则：
中文看打输入-
1.输入正确一字，得一分。每列错字、漏字、多打的字，倒扣0.5分。
2.测验结束后的总正确输入字扣除倒扣分数后与测验时间数（以分钟为单位）的比值，即为成绩。
3.错误率＝错误字数除以总字数，错误率5%(含)以上，以0分计算。
英文看打输入-
1.误打、多打、重打、漏打或与试卷上之原稿有任何不符之处，概视为错误一次计算（一字最多只计一次错误），标点和空格均视为前一字的一部分。
2.罚则：每错误一次扣总击数五十击。
3.成绩计算：（总击数—错字＊50）∕ 5 ∕ 时间＝每分钟净打字数。
未列举者，悉以认证测验软体之处理方式为准。
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